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抗战时期，国学大师马一浮在浙江大学任教。有一段时间，马一浮教授学生们书法,要求学生按规定练字，一天都不能耽误。一次交作业，有一个男生却吞吞吐吐地说练字帖忘在宿舍了。马一浮笑了笑，说：“没事，下午上课时带过来就行了。”班长悄声告诉马一浮，那个男生昨天只顾着踢球，根本没有练字，他在撒谎。马一浮点点头，若无其事地继续做自己的事情。
中午，马一浮笑容可掬地邀请那个男生一起去吃饭，两人在食堂边吃边聊，一副相谈甚欢的样子。坐在一旁的班长对此很不解，明知他撒谎却不戳穿他，反而如此“厚待”。离下午上课时间只剩下十分钟时，马一浮像突然想起什么似地说：“你快走吧，还要去宿舍拿练字帖呢！十分钟刚好可以走一个来回。”男生涨红着脸起身，飞快地跑开，并在上课前，把字帖交给了马一浮。
课后，班长不服气地找到马一浮，说：“先生为何要纵容他撒谎，难道看不出来他字迹潦草，是现赶写出来的吗？”“我知道他在撒谎，我也是故意让他现写出来的。”马一浮笑了笑，认真地说：“我故意给他留下十分钟时间，他要跑个宿舍来回，还要现写字，这绝对是一件高难度的事情。我想让他明白，撒谎比说实话费力得多。这应该比惩罚更能保全他的面子也更让他铭记。”班长听后，佩服地连连点头。这名男生知道马一浮的良苦用心后，牢记教诲，他就是后来成为马一浮得意门生的张德均。其实，生活中，撒谎往往比说实话要付出更大的成本和代价。面对学生撒谎，马一浮没有直接去批评，而是让学生亲身体验到这一点。他表面上的“纵容”却透出了他对学生的尊重，而且比批评更能让人悔悟。 | 
发表于 2017-6-1 23:56:50
发表于 2017-6-2 01:01:30
